Region Lichterfelde-West, Zehlendorf-Mitte, Lichterfelde-Süd
• Arbeiten mit dem Sprachlerntagebuch
• Regelmäßige musikalische Früherziehung dank der Kooperation mit der
• Ausflüge und kulturelle Veranstaltungen
• Gemeinsame Feste mit Kindern und Eltern
• Kooperation mit der Grundschule an der Bäke und dem Schulgarten
Sprechzeiten: Do.: 15.00 – 17.00, Fr.: 9.00 – 12.00 Uhr
In unserer Kindertagesstätte, mit ihren großzügigen Räumlichkeiten, können die Kinder ihren vielfältigen Beschäftigungen nachgehen. Angebote und Projekte werden im Kita-Alltag integriert. Unsere Arbeit richtet sich dabei nach dem Berliner Bildungsprogramm. Die Bereiche Bewegung, Inklusion und Teilhabe bilden Schwerpunkte unserer Arbeit. Wir legen Wert auf einen bewegten Alltag, indem wir regelmäßig die Turnhalle, unser großzügiges Außengelände, die anliegende Schwimmhalle sowie die Lage im Grünen nutzen. Zudem sind wir eine Kita mit pädagogischer und therapeutischer Frühförderung von Kindern mit und ohne Behinderungen.
Unsere Kita besteht aus vier Abteilungen und insgesamt 17 Gruppen. Eine Abteilung bildet die Krippe mit fünf Gruppen. Drei weitere Abteilungen bilden mit jeweils vier Gruppen den Elementarbereich. Unsere Gruppen sind sowohl im Krippen- als auch im Elementarbereich altersgemischt (Krippe 0-3/ Elementarbereich 3-6 Jahre).
In unserer Küche werden täglich gesunde und ausgewogene Mahlzeiten zubereitet. Wir wünschen uns die Beteiligung der Eltern an der Gestaltung des Kitalebens zum Wohle der uns anvertrauen Kinder.
Schließtage 2024:
10.05.2024
03.06.2024
28.06.2024
04.10.2024
21.10.2024 – 23.10.2024
23.12.2024 - 01.01.2025
Die Kita Mörchinger Straße befindet sich in einer Wohnsiedlung, in Berlin Zehlendorf. Die Kita ist verkehrsberuhigt, aber dennoch verkehrsgünstig gelegen und sehr gut mit der S-Bahn oder dem Bus zu erreichen.
In unserer Kita begleiten wir die Kinder derzeit in 6 Gruppen, in einer kleinen Altersmischung, zwischen 1 und 3 Jahren sowie 3 Jahren bis zum Schuleintritt.
Die Grundlage unserer Arbeit ist das Berliner Bildungsprogramm. Wir orientieren uns dabei am Situationsansatz.
Die Kita verfügt über einen großen, neugestalteten Garten und eine helle und lichtdurchflutete Eingangshalle, welche genau wie unsere Funktionsräume (Forscher-und Experimentierraum, Bewegungsraum und Kreativraum) von allen Gruppen im Alltag genutzt wird.
Ein Mal in der Woche kommt eine Lesepatin zu uns in die Kita.
In regelmäßigen Abständen besuchen wir eine nahegelegene Senioreneinrichtung.
Gemeinsam führen wir altersübergreifende Aktivitäten durch.
Für alle von uns betreuten Kinder gilt:
Wir gestalten für und mit den Kindern Übergänge zwischen der Familie und der Kita und später den Übergang in die Schule.
Wir fördern die Selbständigkeit der Kinder, indem wir viel Wert auf Partizipation im Kita-Alltag legen.
Wir setzten, in Kooperation mit der Mühlenau Grundschule, einen besonderen Schwerpunkt auf die alltagsintegrierte Sprachförderung.
Das Thema Inklusion, und somit die Aufmerksamkeit auf jede Fähigkeit, die einzelnen Bedürfnisse und auch die Einzigartigkeit jedes einzelnen Kindes, deren Familien und der MitarbeiertInnen der Kita zu richten, spielt für uns bei der Arbeit in der Kindertagesstätte eine große Rolle.
Unsere Kita befindet sich in Steglitz, zentral gelegen und doch abseits der großen Straßen, in einem Innenhof, umgeben von Wohnhäusern. Zu unserer Kita gehört ein Garten, der für die Kinder unserer Kita altersgerecht gestaltet ist. 5 pädagogische Fachkräfte begleiten bis zu 28 Kinder im Alter von 0-3 Jahren auf ihrem Weg von der Familie in die Kita. Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern, ist die Grundlage für eine individuelle, familienorientierte Eingewöhnung der Kinder nach dem Bezugskinder-System.
Der positive Blick auf das Kind und deren Entwicklung ist uns sehr wichtig:
„ Wir holen das Kind und die Eltern dort ab, wo sie gerade stehen“.
Die Grundlage unserer Arbeit ist das Berliner Bildungsprogramm. Alle Bildungsbereiche fließen in die Alltagsgestaltung mit altersentsprechenden Angeboten ein. Durch Beobachtungen der Kinder und unserer Arbeit nach dem Situationsansatz entstehen Projekte, die die Kinderthemen wiederspiegeln.
Wir unterstützen die Kinder in ihrer Selbstständigkeit und begleiten das selbstbestimmte Spiel aller Jungen und Mädchen, indem wir als Spielpartner als auch zur Hilfestellung zur Verfügung stehen.
In unserem Morgenkreis werden alle Kinder persönlich begrüßt und mit den Singspielen und Liedern starten wir gemeinsam in den Tag. Das Frühstück bereiten wir mit den Kindern zu. Das Mittagessen wird in unserer Nachbar- Kita frisch zubereitet und zu uns geliefert.
Um die Umgebung unserer Kita zu erkunden, können wir Ausflüge in den nahe gelegene Botanische Garten unternehmen, den wir mit unserem „Kinderbus“ fußläufig erreichen können.
